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Ressentir des difficultés à écrire sans savoir mettre des mots sur des maux ou sans oser en parler peut générer des tensions intérieures et les faire ressortir en de vives émotions comme de la colère, de l'agressivité, du rejet entrainant alors une perte de contrôle de soi, d'estime de soi et de confiance en soi ....
Parce que souvent "écrire" est source de corvée, de galère, de conflit, de négociation lorsqu'il s'agit de faire les devoirs, avec des mots à apprendre, des dictées, des exercices, des rédactions...
Des phrases que l'on entend de la bouche des enfants/adolescents font souvent écho à :
"ça sert à rien d'écrire ! "
"je suis fatigué d'écrire ! "
"je suis nul et c'est toujours la même chose ... écrire, écrire ! "
"de toute façon, il y a les ordinateurs, pourquoi écrire ? "
"on me répète toujours qu'il faut bien écrire mais je n'y arrive pas ! "
"j'en ai marre, j'ai déjà assez écrit à l'école, au collège, au lycée ! "
"j'aime pas écrire ! "
"j'ai mal quand j'écris !"
"J'aime pas mon écriture !"
"Je suis trop lent(e), j'ai pas le temps de prendre toute la leçon ! "
"Le prof m'a encore enlevé des points à cause de mon écriture ! "
"Je ne vais pas avoir le temps de tout écrire en 4 heures, je vais rater mon exam !"